林永康，中文学院汉创1802班学生，中共党员，专业绩点为3.89/4.0，排名专业第一。大学期间多次获得优秀学生综合奖学金一等奖、三好学生标兵等荣誉，曾获校级优秀学生干部（团干）、校级优秀共青团员、优秀大学生奖章、省级大学生创新创业训练计划项目优秀结项等荣誉，并发表1篇文学评论、2篇学术论文在报纸期刊上。曾任校学生工作通讯COSA人物专访栏目编辑。现已推免至华东师范大学中文系攻读硕士研究生。
十八岁那年，我通过高考来到广外读大学。开学那天，我和父母背对着西门合了影。父亲对我说，恭喜你，成为一名大学生了。在他们回去后，我面对悄然开始的大学生活，感到一阵兴奋，但更多是迷茫。刚入学那段时间，我和很多同学一样，面对崭新的环境和如潮水般涌来的社团招新、活动比赛不知所措。我看到大家报名很多社团，参加很多比赛，于是我也随大流报名各种东西。但随后我就陷入了一种怪圈：我参加很多比赛，却并没有什么成果；我报名很多社团，却在各种DDL中疲于奔命，连读书的时间都被压缩。大一第一个学期结束，我只拿到了不高的绩点，和越来越大的茫然感。
上大学之前，我对自己说，要去做一个捡石头的人，把每一次尝试都看作一个石头，相信每一个石头对自己的意义。但这时我开始意识到，“尝试”和“盲目尝试”是不同的两件事情。我之前一直沉迷于捡很多的石头，这时才发现身体却已经重得无法前行。于是大一下学期开始，我扔掉了很多石头，在不落下专业课的基础上再去有选择性地尝试各种东西，留下我认为更适合我的石头。扔掉一些石头后，我终于开始能跟上专业课程，大一下学期也顺利拿到了专业第一的绩点，并拿到了大一学年的一等奖学金。此后我继续读书。当我不知道自己对什么感兴趣的时候，当我不知道自己喜欢做什么的时候，我就读书。我读鲁迅、读郁达夫、读施蛰存，我跟随老师学习后现代主义，学习文学批评，学习一种更加深刻的思考方式，并将所学用于实践，开始最初的学术尝试，在报纸刊物上发表了1篇文学评论、2篇学术论文。分流到创意写作专业后，我开始关注当代青年作家的写作。我读王占黑、读双雪涛、读陈春成、读林棹，我学习他们的文字，学习他们的写作方式，在保持对当代文坛的敏感度的同时进行一些写作尝试。
在不断阅读和学习的过程中，我逐渐拾起一些适合自己的石头。我开始坚持跑步，在操场跑十圈，跑完大汗淋漓，思维开阔。高中对体育怯场的我，在大学的院运会上拿到了许多奖牌。我还逐渐发现了自己对非虚构写作的兴趣。大二学年，我留任COSA人物专访栏目编辑，和南校人物编辑一起带小饼采访校园人物，写校园人物稿。相比于大一刚入学不断花费时间在面试和比赛的混乱，我在采访、写稿、改稿上花费的时间却觉得极其充实。有时候改稿改到一两点，走出宿舍外面吹风，内心静定。也就是那时候，我无比相信这是属于我的石头。之后，我开始去采访很多人。我采访过在毕业后毅然去西藏工作的师姐、采访过拿到国际大赛冠军后开始思考未来的师姐、采访过双性恋者。采访完，我把它们写成非虚构作品。我通过这种方式与这个社会交流。这也让我坚定了要在创意写作这条路上深造的目标。
决定读研后，我确立了保研的目标，并开始为学院的推免名额准备。通过阅读广外官方关于推免生的政策文件，并咨询本院的师兄师姐，我意识到，要想拿到推免资格，就必须注重自己在绩点排名（汉创专业基本要排名前二才有机会）、英语成绩（必须六级≥425或雅思≥6.5或托福≥90）等方面的提升。因此，大学前三年，我一直侧重于进行这些方面的努力。最终我取得了专业排名第一绩点，六级成绩500+，成功拿到了学院的保研名额。从大三学年的3月份开始，我一直在进行相关专业课的复习和文书材料的准备。专业课的话，主要围绕报考专业的通用教材和阅读相关论文、学术著作来复习；文书材料的话，要准备的一般包括（好看的）证件照、目标院校报名表（院校报名通知链接下载，大部分需要学院负责人或教务部门负责人的签名盖章）、成绩单、成绩排名证明、个人陈述、英语水平证明、两封副教授及以上职称的专家推荐信、学术科研证明材料、获奖证明材料等。但作为一个保研人，在保研过程中怀疑自我、否定自我，信心遭到打击、重建，又打击、又重建，对我来说已经是一种常态。我甚至没有充足的把握觉得哪所学校一定会要我。在这段煎熬的时间里，我投了N所院校，收了N封拒信，但无数次想要放弃时，我就劝自己，多走一步看看，再多走一步看看。万幸，虽然过了初审的院校不多，但每一所院校我都拿到了offer。那些我读过的书，学习过的理论和方法，对写作这块石头的热情，让我在推免面试中游刃有余。
如今站在大学四年的尾巴回望，我无比感慨自己在海边一直走一直捡石头的自己。放弃沉重的一堆石头后，我步履轻盈，轻快地去找自己的石头。余华讲在他小的时候，看到大海是黄颜色的，但是课本说大海是蓝色的，他就想一直游，一直游到海水变蓝。我想我也是如此。
